Methoden
(Diskussionspapier vom 29.12.09)
1. Begründung
Eine Methode ist
die Art und Weise der Durchführung einer Tätigkeit mit einem bestimmten
Ziel oder kürzer:
der Weg zum Ziel.
Solche zielführenden Wege gilt es auch für die Waldpädagogik
aufzuzeigen.
2. Methodenpalette
In Deutschland haben sich bisher u.a. folgende Methoden bewährt:
- Abenteuern (Abenteuer erleben)
- Basteln / Produzieren
- Experimentieren (Neues ausprobieren)
- Filmen und Filme verwenden
- Forschen (Neues entdecken)
- Fotografieren und Fotos verwenden
- Gedichte machen und nutzen
- „Kinder-Uni“ wahrnehmen
- Künstlerisches Gestalten
- Märchen schreiben und erzählen
- Musizieren (Lieder machen und singen)
- Mystifizieren (Geheimnisse entdecken, Übernatürlichem nachspüren)
- Naturlehrmittel verwenden
- Quiz durchführen
- Sagen erzählen
- Sport treiben
- Sprüche / Redewendungen machen und nutzen
- Stationslernen
- Stille lauschen
- Suchen, bestimmen und sammeln
- Theatern / Planspielen
- Waldarbeit durchführen
- Witze erzählen
- „Waldschul-Stand“ anlässlich einer Veranstaltung betreiben
- Workshops
durchführen
(Probleme lösen durch Strategie-Entwicklung oder Planspiele) - Zitieren (Zitate verwenden)
Es ist vorgesehen, ausgewählte Waldpädagogik-Methoden im Rahmen der
Schriftenreihe WaldLernen ausführlich zu beschreiben – wer möchte
mitmachen?
Für kritische Hinweise / Ergänzungen wäre ich dankbar!
Klaus Radestock